დღე მეცხრე

ჩემი პორტფოლიო


და აი დადგა ტრენინგის ბოლო დღე , მიუხედავად იმისა რომ გაკვეთილების შემდეგ ძალიან დამღლელი იყო ტრენინგი, მაინც თითქოს გული მტკივა, ჩვენი ტრენინგები დასასრულს რომ მიუახლოვდა .ძალიან კმაყოფილი ვარ შეძენილი ცოდნით .მიღებულ ცოდნას აუცილებლად გავაუმჯობესებ და დავნერგავ პრაქტიკაში.

-მართლაც რომ საინტერესო საკითხები ვისწავლეთ.სულ მინდოდა აქტიური ბლოგი  მქონოდა იმედი მაქვს რაც ვისწავლეთ გამომადგება სასწავლო პროცესში. ბევრი დავალებები მივიღეთ.აუცილებლად უნდა შევასრულო.

   აუცილებლად უნდა აღვნიშნო, გვანცა მასწავლებლის შრომისმოყვარეობა, მოთმინება, უშუალობა, კოლეგიალურობა ,პროფესიონალიზმი.ამასთანავე მინდა აღვნიშნო ჩემი კოლეგების კარგი ურთიერთდამოკიდებულება, კარგი გუნდი ვართ და ვიქნებით.სასიამოვნო იყო მათთან ერთად მუშაობა.

დღე 8
იმდენი ახალი ვისწავლე ტვინი ამერია, ე.ი. გავაკეთე ბმულები,ვისწავლე ბლოგზე საქაღალდეების შექმნა,ჩემი ნასწავლის, გაკეთებული გეგმის, სურათების, შეფასებების და ა.შ საქაღალდეებში ჩალაგება, რაც დამეხმარება თანმიმდევრულად დავალაგო საქაღალდეში ჩემს მიერ შესრულებული დავალება
აუცილებლად გამოვიყენებ ფასილიტაციის მასალებს მოსწავლეთა  დასახმარებლად.
დრაივზე ატვირთული საქაღალდეები გამიადვილებს მუშაობას და დამიზოგავს დროს, მასში შემიძლია მოვათავსო ყველა ის  დამხმარე მასალა ,რაც დამჭირდება პროექტზე მუშაობისას. მსგავსი საქაღალდეების შექმნა შეიძლება მოსწავლეებსაც ვასწავლოთ, შევაქმნევინოთ ისინი ,რომ პროექტზე მუშაობისას შექმნილი პროდუქტები ერთად განათავსონ.

დღე 7
მიმოვიხილე  ჩემს მიერ შესრულებული მოსწავლის თვალით დანახული  პრეზენტაცია. მოცემული მოდული დამეხმარა, გამეანალიზებინა დამოუკიდებელი მსწავლელისა და დიფერენცირებული სწავლების როლი და ურთიერთდამოკიდებულება რამდენიმე თვალსაზრისით ბლუმისა და გარდნერის მატრიცა.
.მიმოვიხილე მოსწავლეთა ნაშრომები  მათი ინტელექტისა და შესაძლებლობების შესაბამისად.
 ამ მოდულის დახმარებით .მოსწავლეს აუმაღლდება მოტივაცია  და უფრო საინტერესო გახდება მისთვის პროექტზე მუშაობა.
 

დღე 6
დღევანდელი დღე ჩემთვის ნაყოფიერი  და საინტერესო იყო.
დღეს მოვირგეთ მოსწავლის როლი, გავაკეთეთ სასწავლო ნიმუშები, გავაკეთეთ საპრეზენტაციო ფაილები, გავიხსენე და განვამტკიცე Power Point-ით პრეზენტაციის გაკეთება, სლაიდების შექმნა და დიზაინი,, როგორ გამოვიყენოთ ინტერნეტი სლაიდებში სურათების ჩასასმელად, მუსიკის  და აუდიო მასალის მიბმა. ვისწავლე დიაგრამების გაკეთება.
გავეცანით შეფასების რუბრიკებს.
 ნასწავლი დამეხმარება სწორი მიმართულება მივცე მოსწავლეს პრეზენტაციის გაკეთების დროს, გააკეთოს სლაიდები სხვადასხვა ეფექტით.
ამ დროს მოსწავლეს უვითარდება კრიტიკული აზროვნება, შემოქმედებითი უნარი,ისტ-ს უნარები,პრობლემის გადაჭრის, სინთეზურ აზროვნებას.



გვანცა კარგი გოგო ხარ!!!!!!!!!!!!!!!!

დღე 5.
შევაფასე მიმართულების მომცემი რუბრიკები, პორტფოლიოს რუბრიკები, სტანდარტების და მიზნების რუბრიკები, რამაც დამანახა სტანდარტების კავშირები მიზნებთან, 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებთან, მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვებთან. ეს დაგვეხმარება პროექტის გეგმაში გაწერილი საფეხურების სწორად  ჩამოყალიბებაში.
გავეცანი საავტორო უფლებების დაცვის მნიშვნელობას, ლინკების გადმოტანას ჩემს პროექტში. კოლაბორაციას ერთი მიზნისაკენ მიმავალი საერთო საქმის მნიშვნელობას,
ონლაინ საკომუნიკაციო საშუალებებს რა მნიშვნელობა აქვს პროექტზე მუშაობის დროს, რაც დაგვეხმარება იდეების გაზიარებაში. აზრთა გაცვლაში, კომუნიკაციაში

დღე 4

შევისწავლეთ დროში გაწერილი შეფასება პროექტის დაწყებისას, მუშაობის პროცესში და დასრულების შემდეგ.
განვიხილეთ საგნობრივი სტანდარტები 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევების მოთხოვნებთან სესაბამისობაში.